Alunos com baixa visão: um desafio para os educadores
A Educação Inclusiva é exigente, diferente do que acontecia em nossas escolas, pois implica em uma organização pedagógica reflexiva permanentemente.
O trabalho realizado no CAP (Centro de Apoio Pedagógico às pessoas com deficiência visual) , pelos educadores de Três Corações despertam o interesse e estimulam o comportamento exploratório dos alunos, por meio de atividades orientadas e adequadamente organizadas. Observamos a seriedade nas diferentes esferas que compõem os mecanismos de inclusão, com programas e políticas pedagógicas coerentes, bem planejadas e aplicadas por profissionais competentes .
A visita despertou o interesse de todos, mostrando que o trabalho desenvolvido com empenho e responsabilidade cidadã afeta significativamente a vida dos alunos , em especial do Sr. Sérgio, que passou da passividade para a atividade dentro da sala de aula, vencendo barreiras e compensando as suas limitações funcionais.
A palestra de atendimento ao CAP foi proferida pela professora de BRAILE da Faculdade Presidente Antônio Carlos de São Lourenço, Elodir de Fátima Oliveira que competentemente apresentou todo o trabalho desenvolvido no CAP. A referida professora também é portadora de deficiência visual e vem despertando nos acadêmicos um trabalho real de inclusão.
Parabéns à toda equipe!
VEJA ABAIXO AS FOTOS E OS DEPOIMENTOS DOS ALUNOS :
Alunos do CAP- Sérgio e Aparecida
Alunos do curso de Pedagogia- UNIPAC- São Lourenço
Prof. de BRAILE- Elodir e Secretária de Educação de Três Corações - Márcia Coelho
Depoimento dos alunos da Faculdade que
presenciaram a palestra:
“Inclusão!!!”
“ Seja o diferente, faça a sua parte ; plante esta semente!
(Sayonara F. da Silva. -5º Período- Pedagogia)
“O sucesso se traduz não só no desenvolvimento dos alunos, mas também na mudança de vida significativa de todos os envolvidos.”
(Elaine S.Melo- 5º Período- Pedagogia)
“A deficiência continua, mas agora eu enxergo muito mais longe”.
(Sérgio- Aluno do CAP)
“Foi uma análise de nossas vidas e de como estamos lidando com ela , aconteceu instantaneamente".
(Fernanda Figueiral- 5º Período- Pedagogia)
PROJETO SOCIAL
A Escola Infantil UNIPAC Criança em São Lourenço funciona como um projeto Social de Extensão Universitária e tem como objetivos, acolher crianças carentes de nossa comunidade, oferecendo uma educação de qualidade; oferecer capacitação e preparação dos alunos do curso de Pedagogia, preparando-os para o mercado de trabalho, além de garantir a práxis oferecida.
O projeto social funciona na cidade desde 2006 e atende 30 crianças entre 4 e 5 anos de idade. O atendimento é totalmente gratuito, desde a alimentação, materiais escolares e transporte. O projeto é oferecido e custeado pela Fundação Presidente Antonio Carlos. Além disso, conta com o apoio da Prefeitura Municipal e este ano de 2011 está em parceria com o Educandário Santa Cecília, que atende as crianças em horário extra-escolar. O projeto Social Escola Infantil UNIPAC desenvolve projetos educacionais, pedagógicos e sociais que garante as crianças uma excelente preparação para a Alfabetização. Do ponto de vista educativo é necessário e importante que se trabalhe pré-requisitos que preparem os alunos para o processo de alfabetização, e é exatamente isso que a Escola Infantil executa. As atividades são lúdicas, artísticas, motoras e com o intuito de integrar toda a comunidade, visto que os pais estão sempre envolvidos em suas ações, característica fundamental do projeto, que merece ser destacada.
MEIO AMBIENTE
COM DOIS MIL MORADORES
DE
SÃO LOURENÇO,
NOS DIVERSOS BAIRROS
De 20 a 27 de maio de 2009
EDUCAÇÃO E HUMANIZAÇÃO
Na semana passada, a turma do 5º período do curso Normal Superior da UNIPAC de São Lourenço, acompanhada pela direção, coordenação e professores visitou o Vale do Matutu, no município de Aiuruoca, para conhecer o trabalho educacional ali realizado. Os acadêmicos muitas vezes lamentam a falta de consonância entre os pressupostos dos educadores estudados e a prática observada durante os estágios. Para eles, acompanhar um dia letivo na Escola Arcanjo Miguel foi revigorante.
Lá, testemunharam logo de chegada que as paredes internas e externas da escola exibem diversos tipos de produções dos alunos, o professor é desafiador e estimula as potencialidades dos discentes, não copia os modelos obsoletos que reforçam as práticas androcêntricas, valorizam a autonomia e a criatividade nos processos de construção do conhecimento. Durante as aulas, a professora Mara Lúcia Barbosa explicou como o trabalho interdisciplinar valoriza os conteúdos universais sempre relacionando-os com o local, ou seja, contextualizando. A professora Sônia Costa, que durante muitos anos foi diretora pedagógica da S.R.E.-Caxambu, enfatizou aos acadêmicos que esta é a verdadeira aprendizagem significativa. Segundo Paulo Freire, ensinar exige ética e estética que emergem da mais profunda experiência afetiva com o outro. A busca pela excelência nos processos educacionais passam pela sensibilização e consciência de nossa condição humana.
A construção do conhecimento, a pedagogicidade do local, o despertar do potencial criativo são pontos relevantes para a formação plena dos educandos, apregoados pelos educadores do Brasil e do mundo, mas raramente testemunhados no dia a dia das escolas. Nesta visita, os acadêmicos testemunharam a prática inspirada e norteada pela teoria. No trabalho educacional realizado no Vale do Matutu, percebe-se o envolvimento da comunidade com a escola, sem que se faça campanhas ou palestras instrucionais; a coletividade assume suas funções consciente de que a instituição de ensino é a mola mestra de toda sociedade e pertence a todos. É comovente testemunhar como esta postura se concretiza na obra do novo prédio, construído através de mutirões e doações, para a extensão de séries da escola que passará a ter o infantil e fundamental completo em uma parceria promissora entre comunidade, município e estado. Parceria mediada pela capacidade de sonhar, acreditar e transformar!
Lá, testemunharam logo de chegada que as paredes internas e externas da escola exibem diversos tipos de produções dos alunos, o professor é desafiador e estimula as potencialidades dos discentes, não copia os modelos obsoletos que reforçam as práticas androcêntricas, valorizam a autonomia e a criatividade nos processos de construção do conhecimento. Durante as aulas, a professora Mara Lúcia Barbosa explicou como o trabalho interdisciplinar valoriza os conteúdos universais sempre relacionando-os com o local, ou seja, contextualizando. A professora Sônia Costa, que durante muitos anos foi diretora pedagógica da S.R.E.-Caxambu, enfatizou aos acadêmicos que esta é a verdadeira aprendizagem significativa. Segundo Paulo Freire, ensinar exige ética e estética que emergem da mais profunda experiência afetiva com o outro. A busca pela excelência nos processos educacionais passam pela sensibilização e consciência de nossa condição humana.
A construção do conhecimento, a pedagogicidade do local, o despertar do potencial criativo são pontos relevantes para a formação plena dos educandos, apregoados pelos educadores do Brasil e do mundo, mas raramente testemunhados no dia a dia das escolas. Nesta visita, os acadêmicos testemunharam a prática inspirada e norteada pela teoria. No trabalho educacional realizado no Vale do Matutu, percebe-se o envolvimento da comunidade com a escola, sem que se faça campanhas ou palestras instrucionais; a coletividade assume suas funções consciente de que a instituição de ensino é a mola mestra de toda sociedade e pertence a todos. É comovente testemunhar como esta postura se concretiza na obra do novo prédio, construído através de mutirões e doações, para a extensão de séries da escola que passará a ter o infantil e fundamental completo em uma parceria promissora entre comunidade, município e estado. Parceria mediada pela capacidade de sonhar, acreditar e transformar!
UNIPAC VISITA A FUNDAÇÃO CIMAS
No último sábado, debaixo de um céu muito azul que parece se despedir do inverno, os alunos da UNIPAC foram gentilmente recebidos pelo Prof.Elias Cimas, na Fundação CIMAS, para visitar a exposição do pintor surrealista Salvador Dali, a quem o professor teve o privilégio de conhecer pessoalmente. Há ali um belo acervo do ilustre pintor que inclui quadros originais. O professor Cimas, por seu convívio com o artista, acrescentou a cada obra detalhes sobre a produção de cada imagem e sobre a vida e o pensamento genial e excêntrico de Salvador Dali, fatores que aprimoraram a leitura estética dos visitantes e acrescentaram boas doses de noções culturais e filosóficas. Em seguida, percebendo a receptividade dos universitários, o professor proferiu uma palestra sobre sua tese em psicologia que descreve a luta pelo equilíbrio entre os quatro pilares capazes de nos proporcionar a felicidade. Com muita clareza e objetividade, ele tratou de temas relevantes ao nosso crescimento pessoal. Foi uma manhã muito rica e produtiva que nos fez refletir sobre uma melhor valorização e utilização das iniciativas e espaços existentes em nossa cidade. A UNIPAC de São Lourenço agradece à Fundação CIMAS a oportunidade e recomenda a todos.
Prof.ªSelma Bajgielman
Prof.ªSelma Bajgielman
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